Discalculia

A Discalculia é um transtorno de aprendizagem que normalmente se manifesta em crianças em idade escolar. Elas têm dificuldade de pensar, refletir, avaliar atividades matemáticas. 

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Crianças que possuem discalculia não conseguem identificar sinais matemáticos, montar operações, classificar números, entender princípios de medida, seguir sequências, compreender conceitos matemáticos, entre outros.  

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Quando o transtorno aparece 

A discalculia pode aparecer ainda na educação infantil, entre os 4 e 5 anos, Porém, o diagnóstico costuma ser feito por volta dos 7 anos, quando a criança é apresentada para mais conceitos como soma, divisão, multiplicação e subtração. 

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Tipos de Discalculia 

• Discalculia gráfica: dificuldade para escrever símbolos matemáticos.

• Discalculia practognóstica: dificuldade de relacionar conceitos matemáticos abstratos a um conceito real

• Discalculia ideognóstica: dificuldade para realizar operações mentais e compreender os conceitos da matemática.

• Discalculia operacional: dificuldade de utilizar números e símbolos matemáticos em um processo de cálculo. 

• Discalculia verbal: dificuldade para nomear e entender quantidades matemáticas, números, símbolos, que são apresentados à criança de forma verbal.

• Discalculia léxica: diferente da verbal, a dificuldade é para ler e entender símbolos, números, expressões e equações matemáticas quando são escritos. 

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Principais Sintomas 

Como a discalculia tem vários tipos, quando uma possui o transtorno, pode ter dificuldades como: 

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• Relacionar símbolos matemáticos aos seus sons  correspondentes

• Sequenciar, nomear e classificar números

•  Raciocínio lógico 

• Relacionar quantidade, proporção, fórmulas, compreender sinais (+, -, x, : ), nomear formas

• Compreender medidas  

• Reconhecer padrões

• Memorizar sequências e passos para realizar uma operação matemática

• Entender tabelas 

• Resolver problemas e executar cálculos numéricos 

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Causas 

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As causas podem ter diferentes déficits, como: 

‍Cognitivo que impede a capacidade de armazenamento de informação no cérebro: As crianças com discalculia mostram uma disfunção em uma conexão neural específica que as impossibilita de acessar as informações numéricas. Suas redes de conexão neural usam rotas diferentes que uma pessoa que não tem o transtorno não usa. 

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Cognitivo com representação numérica: É uma disfunção neural que não possibilita a correta representação mental dos números. Faz a decodificação numérica de mais difícil e afeta a compreensão do significado de tarefas ou problemas de matemática.

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Tratamento 

Um diagnóstico precoce é primordial para o tratamento, pois quanto antes a pessoa for diagnosticada, mais fácil ela aprende a usar as ferramentas para ajudar no seu dia a dia com as aprendizagens, e também terá uma probabilidade menor de sofrer atraso em seu ensino.  

Caso perceba dificuldades de aprendizagem com matemática em crianças é indicado encaminhá-las a um psicopedagogo para diagnóstico e tratamento de uma possível discalculia.

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